EXERCÍCIOS SOBRE “A DÚVIDA” (Filosofia – Ensino Médio – 1º ano)
QUESTÃO 1 A primeira virtude do filósofo, dizia Platão, é o espanto (thaumázein, em grego), a curiosidade insaciável, a capacidade
Continue lendoEXERCÍCIOS SOBRE CONCEITOS BÁSICOS DE ARTES (Artes – Ensino Médio – 3º ano)
QUESTÃO 1 Ilustração é: A) a mensagem através da imagem; B) a mensagem através da figura plana ; C) a
Continue lendoEXERCÍCIOS SOBRE CONCEITOS BÁSICOS DE ARTES (Artes – Ensino Médio – 2º ano)
QUESTÃO 1 Há algum tempo atrás, os livros, as revistas, os jornais, as fotografias, o cinema e a televisão eram
Continue lendoEXERCÍCIOS SOBRE “O QUE É ARTE” (Artes – Ensino Médio – 1º ano)
QUESTÃO 1 Pode-se afirmar sobre a arte: A) Arte é apenas domínio de uma técnica. B) Para o fazer artístico
Continue lendoEXERCÍCIOS SOBRE INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA (Física – Ensino Médio – 3º ano)
QUESTÃO 1 (Ufscar-SP) Você já deve ter visto um tipo de lanterna que necessita ser chacoalhada na direção de seu
Continue lendoEXERCÍCIOS SOBRE ACÚSTICA (Física – Ensino Médio – 2º ano)
QUESTÃO 1 (Fuvest-SP) O som de um apito é analisado com o uso de um medidor que, em sua tela,
Continue lendoEXERCÍCIOS SOBRE ENERGIA, TRABALHO E POTÊNCIA (Física – Ensino Médio – 1º ano)
QUESTÃO 1 (Enem) A tabela a seguir apresenta alguns exemplos de processos, fenômenos ou objetos em que ocorrem transformações de
Continue lendoEXERCÍCIOS SOBRE FUNÇÕES ORGÂNICAS (Química – Ensino Médio – 3º ano)
QUESTÃO 1 (UFMG) A estrutura do colesterol é representada pela fórmula a seguir: Em relação a essa substância, todas as
Continue lendoEXERCÍCIOS SOBRE CINÉTICA QUÍMICA (Química – Ensino Médio – 2º ano)
QUESTÃO 1 (puc-sp) considere uma reação genérica em que os reagentes d e g transformam-se no produto J. a cinética
Continue lendoEXERCÍCIOS SOBRE MODELOS ATÔMICOS (Química – Ensino Médio – 1º ano)
QUESTÃO 1 (UFMG) Os diversos modelos para o átomo diferem quanto às suas potencialidades para explicar fenômenos e resultados experimentais.
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Esses exercícios foi de grande valia para o meu aprendizado e como consequência dos meus alunos. obrigado.